30 de nov. de 2011

E.M.E.F. Oziel Alves Pereira expõe projeto escolar à comunidade

Nesta Quarta Feira 23 de novembro a Comunidade da Vila 17 de Abril teve a oportunidade de apreciar a exposição do Projeto Retratos do Brasil que teve como subtema “Miscigenação” desenvolvido pelos alunos do 6º ao 9º ano e também as 3º e 4ª etapas.
Os alunos expuseram os trabalhos que foram desenvolvidos ao longo de dois meses junto com os professores em sala de aula, assim também como falaram da entrevista que ocorreu na Comunidade onde eles perguntavam a cada um dos moradores de que Estado eles vieram e descobriram que 41% da população da vila veio do Maranhão e 43% é daqui mesmo do Pará, e os demais moradores vieram de outros estados: Ceara, Paraíba, Piauí e outros. Os alunos fizeram amostras de gráficos, tabelas e mapas mostrando tudo o que eles desenvolveram no decorrer desses dois meses. Confira as fotos abaixo.
17 1
 


 
17 2

29 de nov. de 2011

EMEF Santa Luzia expõe projeto escolar à comunidade

Nesta segunda-feira, 28, o Polo Bamerindus esteve em festa durante a exposição do seu projeto “Retrato do Brasil: Agricultura Familiar”, desenvolvido do 6º ao 9º ano.

As turmas apresentaram diversos trabalhos, fruto de intensa pesquisa, onde descobriram várias informações que os motivaram a gostar mais do local em que vivem. Durante o desenvolvimento das atividades propostas por seus professores, os alunos descobriram a denominação religiosa que mais tem adeptos na vila - sendo 73,8% dos moradores católicos, outros 15% são evangélicos - , as famílias assentadas e permanentes em números, de 1995 a 2011, os PA’s que surgiram, o mapa que ajuda entender a organização geográfica do espaço e aspectos de relevo, vegetação, hidrografia e economia.

Nas apresentações constavam ainda as produções voltadas para o estudo das unidades de medidas de massa e comprimento, com seus múltiplos e submúltiplos. Os visitantes ficaram surpresos com um boneco de cerca de 1,70m construído com sólidos geométricos e outro, feito a partir de um espantalho, que simbolizava um trabalhador rural em atividade no roçado.

Os professores Alex, Regilson, Mauro, Edite, Joana, Marinalva, Jucilene, Eliene, Eliondia, Almir, e Aracides, estiveram apoiando os alunos durante as apresentações e garantindo a organização.

Confira imagens:

27 de nov. de 2011

Alunos da EMEF Ogilvanise Moura expõem projeto sobre Violência

O dia 24/11 foi de grande orgulho para a EMEF Ogilvanise Moura. Alunos e professores mostraram a excelência de seus trabalhos durante a exposição do projeto Retrato do Brasil: Violência, em dois horários, às 17h e às 19h.
Na primeira parte, alunos dos 6º anos A e B em compania das professoras Meire, Gláucia, Edinalva e Juraci expuseram vários trabalhos sobre violência doméstica, violência no campo, violência no trânsito e bullying.


Foram mostrados mapas de Eldorado do Carajás utilizados para que os alunos conhecem melhor os bairros e ruas da cidade para um posterior trabalho de campo. Eles pesquisaram os índices de morte por acidente de veículo nas ruas mais movimentadas e descobriram as ruas onde é necessário ter tenção redobrada, estatísticas de motoristas e pilotos habilitados e não habilitados.



Quanto  a violência domética, pesquisaram por meio de entrevistas a moradores da cidade, os tipos de violência doméstica que já presenciaram, as causas e consequências. Descobriram que o motivo mais comum das mulheres não denunciarem seu agrssor é a dependência financeira. Buscando identificar o perfil dos agressores, descobriram que 52% são os companheiros/esposos, 11% são os pais e padrastos e 5% são noivos/namorados.
Já no segundo momento, as atrações ficaram por parte da EJA, com as turmas 3ª etapa A e B, 4ª etapa A, B e C. Várias apresentações teatrais, músicas canatadas e tocadas pelos próprios alunos, assim como paródias e produções interdisciplinares foram os instrumentos utilizados para abordar o público e mostar que violência não é legal. Os professores Salomão, Francisca Vitória, Wiler, Andreia, Alneídes e Edinalva estavam a todo momento auxiliando os seus alunos e acalmando-os por conta do nervosismo.










Trataram de violência doméstica, das drogas, da violência ocorrida com a II Guerra Mundial, dos índices de violência sofridos pela comunidade, por mulheres e crianças em específico. Além disso, não faltaram momentos emocionantes de alunos homenageando e agradecendo seus professores por terem acreditado neles, professores oferencendo medalhas de honra ao mérito a aluno que entrenta bastante dificuldade para frequentar a escola, e artistas tendo descoberto os seus talentos dentro da sala de aula.



Com uma sensação de satisfação, a diretora Neide e coordenadoras escolares agradeceram a participação de todos e convidou para a Noite Cultural, na sexta, 25/11.

Bullying é tema de projeto da EMEF Eldorado

A EMEF Eldorado mobilizou professores, alunos, gestores e a comunidade escolar para, compreendendo o bullying, buscar respostas e oportunizar ações para combatê-lo, tendo como princípios os valores a serem promovidos em sala de aula – apreciação, colaboração, entre outros – propiciadores de um clima de solidariedade e de respeito mútuo.





O resultado de tal trabalho foi exposto à comunidade em geral na tarde desta quinta-feira, 24/11, por todas as turmas de 6º ao 9º ano e e seus respectivos professores responsáveis. Criatividade é algo que não faltou em todas as produções discentes. Os alunos mostraram jornais apresentados ao vivo, vídeos com filmes produzidos, editados e encenados por eles próprios, livros, livretos, panfletos, músicas e paródias, cartazes informando sobre alguns trabalhos de campo realizados com outras turmas e até mesmo com outras escolas. Foram ainda mais além ao abordar outros tipos de violência, como violência familiar, por exemplo, e como combatê-la.





Os alunos souberam, de forma dinâmica, explicar aos presentes, como se dá o bullying, quais suas causas e consequências, como identificar um caso desses, as principais características de quem sofre bullying e quais procedimentos resolvem o problema. Como chegaram a identificar que o sobrepeso é um dos fatores que também originam o bullying, os alunos fizeram pesquisas sobre taxas de IMC e alimentação saudável, e na ocasião, aferiram massa e altura dos transeuntes informando em que faixa se encontravam, ainda deram dicas de alimentos mais indicados para amnter o peso de forma saudável.
Vários cartazes mostravam o que os alunos produziram ao longo de três meses  de projeto: gráficos, tabelas, produções textuais de diversos gêneros e atividades interdisciplinares envolvendo Inglês, História, Artes, Geografia Ciências e Religião, entre outras.

Escola Carlos Drummond de Andrade (Pedra Furada) realiza exposição de projetos

À luz do tema “Economia Local: o leite”, a EMEF Carlos Drummond de Andrade reuniu convidados dia 24/11, para mostrar os trabalhos dos seus alunos, desenvolvidos em decorrência do projeto Retrato do Brasil. As duas turmas, 6º e 7º ano, fizeram várias atividades e trabalhos de campo no decorrer de três meses, como por exemplo, uma pesquisa sobre os valores do leite entre os produtores locais e ao ser vendido ao laticínio. Os alunos puderam concluir que o pequeno produtor rural lucra menos com a comercialização leiteira, se comparado com produtores de maior porte.


Na ocasião, A diretora Maria Raimunda iniciou apresentando os convidados ilustres, o Secretario de Educação Jocélio e o Secretário de Administração Manuel Coelho aos alunos e pais presentes. Todos juntos entoaram um cântico de abertura dos trabalhos.


Puderam ser apreciados varais de poemas, mural-jornal com a história da comunidade, as condições de trabalho das mulheres da comunidade e por fim, um vídeo com os registros da rotina de um vaqueiro.

23 de nov. de 2011

Educadores participam de capacitação sobre Programa Formação pela Escola

Agência Pará de Notícias

Fortalecer a gestão democrática dos programas nas escolas estaduais e municipais, qualificando pessoas para exercer o controle dos recursos repassados pelo Ministério da Educação (MEC), por meio do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), é objetivo do curso de Capacitação para Tutores, resultado de uma parceria entre a Secretaria de Estado de Educação (Seduc), MEC/FNDE e Secretarias Municipais de Educação.
Entre os dias 22 e 25 de novembro, no Gold Mar Hotel, 45 profissionais de ensino, técnicos, gestores estaduais e municipais, e membros das comunidades escolares participarão de palestras, mesas redondas e apresentação de programas ministrados por multiplicadores do Programa Formação pela Escola, do MEC. Entre os programas apresentados estão o PDDE (Programa Dinheiro Direto na Escola); PTE (Programa de Transporte Escolar) e o PNAE (Programa Nacional da Alimentação Escolar). O curso de capacitação é dividido em 10 módulos, com 40 horas.
Marcelina Pereira, da Coordenação Estadual da CTAE (Coordenação de Tecnologia Aplicada à Educação), ressaltou que o curso é importante porque habilita técnicos e gestores para a correta aplicação dos recursos repassados, tornando suas escolas sempre aptas ao recebimento dos benefícios. “É preciso entender que empregando os recursos com responsabilidade e fazendo a prestação de contas adequadamente, qualificamos a escola para a inserção em programas e projetos importantes, que contribuirão para a melhoria da qualidade do ensino, seja em relação à estrutura física, à formação pedagógica ou ao recurso material”, acrescentou.
Controle - O Programa Nacional de Formação Continuada contribui para o fortalecimento da atuação dos agentes e parceiros envolvidos nos processos de execução, monitoramento, avaliação, prestação de contas e controle dos programas e ações educacionais financiados pelo FNDE.
O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação tem entre suas atribuições executar as transferências automáticas e voluntárias de recursos públicos destinados à educação, e ofertar cursos de capacitação em parceria com Estados e municípios, para que possam gerir corretamente esses recursos, acompanhar e monitorar sua aplicação de forma adequada e transparente.
Fabiana Batista - Seduc

Serviço:
Secretaria de Estado de Educação
Rod. Augusto Montenegro Km 10, S/N. Icoaraci, Belém-PA. CEP: 66820-000
Fone: (91) 3201-5107 / 5005
Site: www.seduc.pa.gov.br Email: gabinete@seduc.pa.gov.br

Polo Gravatá expõe o seu projeto Retrato do Brasil - Água

Sinônimo de dedicação educacional  e pro atividade, a EMEF José Carlos, na Vila Gravatá, realizou mais uma atividade extracurricular neste ano de 2011 com a participação de todos os alunos da educação infantil ao 9º ano, incluindo a EJA. 


Trata-se do projeto "Retrato do Brasil: A água", desenvolvido por dois meses com o envolvimento de todas as disciplinas, cuja culminância se deu durante todo este dia 23/11. Acompanhamos alguns trabalhos:
O 6º ano A, turma de responsabilidade das professores Fátima e Edna, expuseram duversos materiais a respeito de poluição das águas causada por detergente, petróleo, mercúrio, chumbo, metais pesados, esgoto e lixo.
O 6º ano B, também da professora Edna, investigou alguns problemas relacionados com a falta de rede de esgoto e de água tratada em alguns municípios brasileiros e as consequências  da poluição da água para os seres vivos.
O 7º ano, sob o comando das professoras Marinalva e Conceição, abordaram poluição e tratamento da água. Assim, explicaram todo o processo pelo qual a água passa para se tornar pura e própria para o consumo humano, falaram sobre algumas das principais doenças veiculadas pela água, exibiram cartaz com gráficos de distribuição da água pelo planeta.
O 8º ano, das professoras Cinei e Adriana, trabalhou com pesquisas do percentual de água encontrado em alguns alimentos e percentual de água que compõe a massa corporal humana em adultos e crianças. Os probleminhas de matemática relacionados ao tema foram mostrados e alguns alunos os explicaram aos transeuntes. As produções textuais sobre água foram apresentadas até mesmo traduzidas para o inglês.
O 9º ano fez estudos sobre o Rio Amazonas e, acompanhados dos professores Gilberto, Adriana e Ilza, apresentaram as atividades desenvolvidas ao longo de todo o projeto.
A EJA, precisamente 1ª e 2ª etapas, juntamente com a professora Fátima, exibiram os levantamentos estatísticos, realizados na vila com os moradores, fruto das investigações que os levaram a descobrir as  atividades onde mais são gastas grandes quantidades de água.
O encerramento foi feito com um momento cultural onde os alunos exibiram filmes gravados e encenados por eles próprios, cantaram paródias e músicas cujo tema era água e recitaram poesias em lindos jograis.
.

22 de nov. de 2011

Retrato do Brasil: Economia é tema do projeto da EMEF Ouro Verde


Economia foi o recorte escolhido pela Escola Ouro Verde, da Vila Betel, para ser executado do 6º ao 9º ano. O grande objetivo dos professores foi aproximar os alunos da sua realidade e caracterizar sua comunidade para conhecer de perto a vivência coletiva.
As cinco turmas abordaram diferentes temáticas.






O 6º ano A, das professoras Antônia Isidoro e Idelma escolheram investigar Meios de transporte e de comunicação e lotaram a sala de aula de pessoas curiosas para apreciar o resultado. Eles confeccionaram maquetes para representar os diversos meios de comunicação utilizado pelo homem. Durante o desenvolvimento do projeto, os alunos pesquisaram entre a comunidade da Vila Betel, Vila Tancredo Neves e vicinais, de que forma as pessoas se locomovem. Essas informações foram retratadas em gráficos de barras e de setores e exibidas a todos os presentes, juntamente com o relatório desta experiência.
O 6º ano B, falou sobre Meios de Comunicação, também sob o comando das professoras Antônia Isidoro e Idelma, fizeram um profundo estudo sobre os principais meios e instrumentos utilizados pelo homem contemporâneo. Nos cartazes foi demonstrada por meio de gráficos a estrita relação entre meios de comunicação e economia.
O 7º ano, turma das professoras Raimundinha, Paula e Adjane, abordaram os Impactos Ambientais. Os alunos mostraram que dominam equipamentos multimídia e exibiram um filme produzido por eles próprios. No vídeo, os alunos percorreram algumas localidades da Vila Betel e registraram por meio de imagens as problemáticas ambientais vivenciadas pela comunidade, discutiram e refletiram sobre as principais soluções apontadas pela turma. Eles descobriram em suas pesquisas que o desmatamento na região em que moram é causado principalmente por motivos financeiros, tendo como objetivos a produção de carvão, a criação de pastos, e em pequenas proporções para o plantio de alimentos. Foram confeccionadas maquetes para ilustrar três diferentes momentos do espaço geográfico: antes dos impactos ambientais, durante a após; interviram ainda com discursos que deixavam claro para o público o verdadeiro domínio do assunto.
O 8º ano, da professora Nilma e do professor Paulo Sérgio, expôs sobre o comércio. Os alunos, durante o desenvolvimento do projeto, pesquisaram os principais produtos industrializados produzidos por cada estado brasileiro, e também os produtos mais consumidos por cada uma dessas populações. De posse dessas informações e não satisfeitos, realizaram pesquisa com a comunidade local para identificar os produtos mais comercializados atualmente e na época em que foi fundada a Vila Betel. Este trabalho permitiu que os alunos descobrissem que a agricultura e a pecuária foram as principais atividades responsáveis pela constituição da comunidade em que vivem. O trabalho não parou por aí. Com espirito empreendedor, a garotada se tornou comerciante no meio do caminho, para isso, investiram em artesanato e culinária e começaram a ganhar dinheiro em equipe vendendo para todos o que produziram.
O 9º ano, continuou o trabalho com o subtema “Economia e Industrialização”,  no comando dos professores Catuciarina, Dhesey, Francinei e Wbenai. Os alunos encerraram a exposição de 2011 dando um show de atuação em um telejornal produzido, dirigido e encenado por eles próprios. O vídeo exibido pela TV Câmera Livre foi denominado Telejornal Ouro Verde. Na superprodução os alunos entrevistaram empresários e comerciantes da comunidade para buscar informações até então desconhecidas. Foi dessa forma que descobriram quais atividades mais contribuem financeiramente com a economia local: 1º comercialização de bovinos e suínos, 2º leite, 3º extração de madeira, 4º banana e 5º mandioca. Identificaram que a maioria dos produtos comercializados são industrializados, ao contrário do que pensavam, e que o motivo disso é o reduzido número de produtores rurais para atender a demanda de toda a região.
A comunidade escolar encerrou  exposição com um coquetel de comemoração pela finalização de mais um bom trabalho neste ano.

III Exposição de Projetos da EMEF Joércio Barbalho


Na tarde desta segunda-feira, 21, a comunidade escolar do km 100 se reuniu para apreciar a exposição do projeto Retrato do Brasil, cujo recorte escolhido foi “Mãe África: A EDUCAÇÃO NÃO TEM COR”.





O 6º A, turma do professor Rômulo, se encarregou de mostrar os índices de mortalidade infantil em países africanos e as principais doenças responsáveis por estes números elevados. Demonstraram seus potenciais artísticos, dançando uma musica tipicamente africana e que faz sucesso entre os jovens, ainda recitaram poesias e ritos africanos.
O 6º B, da professora Edilma, tratou das civilizações africanas e suas religiões, bem como o 7º A do professor Marcelo, que tematizou influências africanas e religiões dos afro-brasileiros. A partir da utilização de dados do Censo, os alunos analisaram informações das denominações religiosas mais influentes no Brasil e traçaram um paralelo com a nossa comunidade local. Assim descobriram que o catolicismo é predominante entre as populações da zona rural e urbana de Eldorado do Carajás, e o Candomblé é uma religião com poucos adeptos. Essas informações foram traduzidas em diversos tipos de gráficos e expostas aos visitantes.
A 7º B, turma do professor Helton mostrou a influência da população negra no Brasil. Explicitaram o significado e origem da palavra “negro”, e exibiram suas pesquisas de constituição da população brasileira, paraense e eldoradense quanto a raça e cor.
O 8º ano A, sobre responsabilidade das professoras Valdilene e Elenice expuseram sobre o Preconceito Racial. Utilizaram informações atualizadas do Censo 2010 sobre dados do estado do Pará e outros estados cujo percentual maior é de negros. Analisaram a problemática vivida por negros no Brasil com as grandes adversidades existentes na cultura, na economia, na educação que os deixam em pé de desigualdade, muitas vezes.
A turma da professora Patrícia, 8º B, pesquisou sobre a mortalidade infantil na Angola, suas causas e consequências. O resultado final deste trabalho foi transmitido estatisticamente por meio de diversos gráficos.
O 9º ano encerrou o magnífico trabalho da escola com a seguinte temática “Doenças, culinária e condições da vida do povo africano”. Os responsáveis pela turma foram o professor Oneílson e a professor Alneides. Os alunos provocaram um debate refletindo sobre as dificuldades vividas pelos africanos no seu próprio território e ainda, o preconceito existente inclusive de negros para negros. Foram exibidos filmes para sensibilizar o público quanto as vítimas de doenças no continente africano, as condições de vida de crianças e adultos e o apelo por mais respeito a esta raça. Para concluir, os alunos embalaram o público presente com uma bela canção composta por eles.

Mãe África
Welton Silva Santos (Letra) & Erisvaldo Sousa Conceição (Arranjo)

Quando nada está faltando é tão fácil ficar animado
Desperdiçar o e jogar fora tudo aquilo conquistado pelo seu suor.

Não sabendo que ao lado desse nosso continente
Alguém chora sem o pão de cada dia
A esperança de melhoras vai embora.

Esse alguém que tanto chora
É uma terra que pra muitos não tem nenhum valor
Mãe de um povo humilhado, abandonado e perseguido
E excluído por sua cor.
Esse alguém que tanto chora é a África do Sul.

Mãe África da tanta dor e sofrimento
O mundo inteiro está ouvindo os seus lamentos
Deus te guarde, te dê proteção e paz
Fico orando por você cada dia mais e mais.