30 de set. de 2011

Haddad anuncia pós-graduação de graça para professores da rede pública

O ministro da Educação e pré-candidato do PT à Prefeitura de São Paulo, Fernando Haddad, anunciou nesta sexta-feira (30) a criação de um “Fies do professor”, por meio do qual os docentes de escolas públicas poderão fazer cursos de mestrado e doutorado em educação de graça em instituições privadas.

O anúncio foi feito durante um evento sobre educação infantil, feito pelo sindicato municipal dos trabalhadores na educação infantil de São Paulo.

Segundo o MEC (Ministério da Educação), o regulamento do programa será definido nos próximos dias, mas, a princípio, o professor que trabalhar na rede pública terá a dívida abatida “automaticamente”.

Anúncios de impacto

Haddad assumiu a pré-candidatura no começo de agosto e tem feito, desde então, anúncios de impacto na área da educação.

Durante a Bienal do Livro do Rio de Janeiro, no começo do mês, Haddad disse que pretendia distribuir tablets para alunos de escolas públicas a partir de 2012. Ele não soube dizer, na época, quantos equipamentos seriam comprados, mas afirmou que o volume seria de “centenas de milhares”.

No dia 13, o ministro tornou público que o MEC estuda ampliar o total de dias letivos nas escolas brasileiras –atualmente, em 200 dias. "Ou ampliamos o número de horas por dia ou, caso não haja infraestrutura para isso, aumentamos o número de dias letivos. Mas essas alternativas não são excludentes", afirmou Haddad, na época.

Questionado, o MEC afirmou que não há relação entre a pré-candidatura e os anúncios.

Fonte: Uol Educação

28 de set. de 2011

Mais tempo em sala de aula pode "salvar" ano escolar da criança, diz Haddad

O ministro da Educação e pré-candidato à Prefeitura de São Paulo, Fernando Haddad, defendeu, em entrevista exclusiva ao UOL, o aumento dos dias letivos nas escolas. Segundo ele, uma hora por dia ou dez dias por ano podem ser a “salvação” de um aluno.

“Muitas vezes, uma hora a mais por dia ou dez dias a mais por ano podem significar reprovar ou não uma criança. Podemos salvar o ano daquela criança e mantê-la na idade correta [na escola]”, afirmou.

Ampliação

O governo estuda ampliar o tempo que o aluno passa na escola, ou com mais horas por dia, ou com mais dias por ano. Uma pesquisa, feita pelo secretário-executivo da Secretaria de Assuntos Estratégicos da Presidência da República, Ricardo Paes de Barros –e apresentada pelo MEC (Ministério da Educação) na semana passada– defende que um aumento de dez dias no ano letivo pode elevar o aprendizado do estudante em até 44% em um período de um ano. 

A OCDE (Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico), no entanto, já mostrou em pesquisa que o aumento da jornada não necessariamente se reflete no aprendizado das crianças. No relatório “Education at a Glance”, divulgado no dia 13 de setembro, a instituição diz que o Brasil já oferece mais tempo de sala de aula (800 horas/ano) que a média dos países desenvolvidos (793 horas/ano).

O próprio ministro diz que não há estrutura para um aumento imediato da jornada. “Não há espaço físico para dois turnos, a não ser com tecnologias novas, como o próprio ministério desenvolveu. O que nós temos que discutir é como a gente vai aumentar o período de exposição da criança ao conhecimento.”

Desigualdade entre escolas públicas e particulares

Questionado sobre como fazer para diminuir a diferença de desempenho entre escolas públicas particulares, Haddad disse que “há muito” por fazer, mas que é preciso “reconhecer o esforço” do que já foi feito. “Estamos estimulando as escolas [públicas] a se compararem com elas próprias” por meio do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica).

A meta do governo é chegar à nota 6 no Ideb nos anos iniciais do ensino fundamental no ano de 2021, em uma escala que vai de zero a 10. Haddad negou que o objetivo seja baixo. “No país mais evoluído, a nota é oito. Não existem países nota 10 nessa escala. Nós calibramos de tal maneira [que] chamamos de 6 a nota média dos países mais ricos do mundo. Se nós chegarmos [à meta] significa dizer que nosso sistema é melhor que o de Israel, da Itália.”

Enem

O ministro chamou o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) de “desafio”. “[É] Sempre um desafio e sempre será. Ele é muito grande. Só perde para o exame da China [o Gao Kao], que tem 11 ou 12 milhões de inscritos. É uma logística de escala monumental. Ele [o Enem] está se cercando do que há de melhor na inteligência do país: Correios, Inmetro, gerenciamento de risco”, disse.

Segundo Haddad, a greve dos Correios não vai atrasar a distribuição dos cartões de inscrição e, tampouco, das provas. “É uma operação especial e [o cartão] é acessível pela internet, com a senha de inscrição. [O candidato] Vai poder acessar independentemente de receber ou não.” Na terça-feira (27), os Correios anunciaram que iriam começar a entrega dos cartões ainda nesta semana.

Ensino superior na Ciência e Tecnologia

Tramita no Senado um projeto de lei que tira do MEC a responsabilidade da gestão do ensino superior, transferindo-o para o Ministério de Ciência e Tecnologia. Haddad criticou a ideia.

“É uma medida cosmética. Não vejo como uma mudança estrutural de fundo, até porque orçamento das universidades foi triplicado no último período. Nunca foi tão boa a relação do MEC com os reitores”, disse.

Fonte: Uol Notícias

27 de set. de 2011

SP reduz aulas de português e matemática para o ensino médio

Projeto que prevê mudanças no ensino médio, a ser implantado já em 2012, foi finalizado pelo governo de São Paulo. De acordo com o texto, as aulas das disciplinas de Português e matemática perdem espaço para outras matérias. Apesar da redução, todos os estudantes terão carga maior de física, química, filosofia e sociologia, que hoje chegam a ter apenas uma aula semanal.

Outra alteração é que estudantes do terceiro ano escolherão o currículo com uma das três ênfases: linguagem; matemática e ciências da natureza; ou ciências humanas. A possibilidade de escolha valerá aos alunos que concluírem o ensino médio em 2014. As informações são do jornal Folha de S. Paulo.

Fonte: Terra Educação

25 de set. de 2011

Projeto de lei quer que férias escolares de 2014 coincidam com Copa do Mundo

Um projeto de lei que tramita na Câmara dos Deputados quer que as férias escolares do meio de 2014 coincidam com a Copa do Mundo de Futebol, que será realizada no Brasil. O texto, que ainda precisa passar por duas comissões, tem prioridade na tramitação.

Pela proposta do deputado Cleber Verde (PRB-MA), as férias devem acontecer no período entre a abertura e o encerramento dos jogos.  A Copa será realizada entre os dias 12 de junho (quinta-feira) e 13 de julho (domingo). A medida valeria para escolas públicas e privadas de todo o país.

Em sua justificativa, o parlamentar pede a alteração nas datas para que “os estudantes brasileiros possam se congratular com seus amigos e familiares, bem como com os torcedores dos outros países, nessa grande festa mundial.”

Fonte: Uol Notícias

17 de set. de 2011

Grande encontro dos professores da Zona Rural

Já imaginou um grande encontro com todos os professores da Zona Rural, do 6º ao 9º ano, com doscentes do Polo Gameleira ao Polo Pedra Furada, da EMEF Ouro Verde a EMEF Oziel Alves? Pois é, aconteceu nesta quarta-feira, 14/09.

Das localidades mais distantes, de um extremo ao outro, varias escolas vieram para uma grande reunião pedagógica, se concentrando no Salão Paroquial da Igreja Católica, durante um dia inteiro e com uma agenda de atividades intensas programadas pela Orientação e Coordenação Pedagógica do 6º ao 9º ano da SEMECD.

Durante o período da manhã aconteceu a Formação Pedagógica para o projeto Retrato do Brasil. Cada polo, de posse do seu subtema, discutiu a respeito de suas sequências didáticas, suas ações e seu produto final. Na ocasião, os professores conheceram as várias formas de se desenvolver uma sequência didática, os materiais de pesquisa mais acessíveis, textos referentes ao subtema da escola sendo utilizado por várias professores simultanemante, nas mais diversas diciplinas. Foi uma oportunidade de troca de experiêcias enriquecedoras e esclarecimentos de dúvidas a respeito de projeto interdisiplinar.

Ao meio dia foi feita uma pausa para o almoço servido no local, pois á tarde haviam outros trabalhos programados: Oficina de Descritores de Língua Portuguesa e Matemática, do 6º ao 9º ano.

Tal oficina teve início às 13h e se estendeu até pouco mais das 16h. Na pauta dos trabalhos da tarde estavam:

•Conhecendo cada um dos Descritores de Matemática;

•Conhcendo cada um dos Descritores de Língua Portuguesa;

•Análise de itens da Prova Brasil;

•Sorteio de descritores

•Elaboração de itens

•Socialização

•Avaliação do encontro

O encontro terminou com a satisfação garantida estampada nos rostos de cada profissional que participou ativamente, afinal, as discussões deixaram os professores mais estimulados e animados com os novos conhecimentos construidos coletivamente.

Encontro de professores por área do conhecimento

 

Com a concepção do projeto “Retrato do Brasil”, a ser realizado do 6º ao 9º ano, que pretende integrar saberes matemáticas nas mais diversas disicplinas, os profesores de cada disciplina se reuniram na Biblioteca Pública Municipal para debater as metodologias empregadas e planejasr as ações. As reuniões ocorreram da seguinte forma:

08/09/2011 (TARDE) Encontro dos Professores de Ciências
09/09/2011 (TARDE) Encontro dos Professores de Artes
12/09/2011 (MANHÃ) Encontro dos Professores de História e Religião
12/09/2011 (TARDE) Encontro dos Professores de Estudos Amazônicos
13/09/2011(MANHÃ) Encontro dos Professores de Geografia
13/09/2011(TARDE) Encontro dos Professores de Inglês

Na próxima semana será a vez dos professores de Português e Matemática, que não ocorreu antes porque estavam participando da Oficina de Descritores.

A culminância do projeto Retrato do Brasil está marcada para novembro. Em breve informaremos o calendário de exposição com as datas definidas para cada escola!

11 de set. de 2011

Oficinas sobre os Descritores são realizadas com os professores de Português e Matemática

A Secretaria de Educação de Eldorado do Carajás realizou nos dias  8 e 9 de setembro, na Biblioteca Pública Municipal, a Oficina sobre os Descritores da Prova Brasil, voltada para a elaboração de itens. O público alvo foram os professores de língua portuguesa e matemática do 6º ao 9º ano da zona urbana. Já com os professores da zona rural, a oficina se dará esta semana, no dia 14 próximo.

Este mesmo trabalho já vinha sido realizado nas formaçãos da equipe pedagógica em cada uma das escolas durante o semestre passado, no entanto, o encontro também serviu para que todos os docentes dessas disciplinas pudessem depater a respeito do trabalho que estão realizando em sala.

Acompanhe algumas cenas do encontro:

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Professores do Polo Bamerindus e Polo Gameleira recebem a equipe pedagógica

 

Em mais um encontro realizado nos Polos Bamerindus e Polo Gameleira, os professores do ensino fundamental estiveram em formação junto com a equipe padagógica da SEMECD. Na pauta de discussões, nos dois dias, estavam os projetos a serem realizados neste semestre, os resultados da Prova Eldorado, assim como a matriz de referência da Prova Brasil. Na ocasião, alguns professores receberam alguns jogos educativos para realizar atividades de caráter lúdico junto a seus alunos. Confira as imagens dos dois encontros, realizados respectivamente nos dias 5 e 6 de setembro.

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